2024年04月　優秀作品【中学生】

【選出所感】
「早春の旅」一年生もだいぶ行書に慣れてきたようですね。むやみにスピードアップして転折の所で急ブレーキをかけるのではなくて、毛先を紙面から離すことなくスケーティングするような気持ちで滑らかに運筆しましょう。この頃、先生は、俯仰法＝陰陽法の筆遣いをしましょうと呼びかけていますが、紙面をなでるような俯仰法ではなく、ゴールテープを胸で切り裂くような強いタッチで筆管（軸）を進行方向に進めながら運筆することを心掛けてください。
「満開の桜」二年生も力をつけてきましたね。満のサンズイから旁の一画目へとつなげる意識は全員OK！開のモンガマエの中のヨコ・ヨコの連綿線は今一歩。桜のツから女は本当につなげる気持ちで書けばよかったですね。
三年生は受験を終えての書作。充実した三年間が過ごせたのではないでしょうか。言葉と文字を大切にすることをこのまま育て続けてくれると嬉しいです。

［岡田明洋］

【選出所感】
一年生のみなさんにとって、見慣れない漢字が多く出てきて難しい課題でしたね。一年生だけの話ではありませんが、上手になっているなと感じる子は背筋がしっかり伸びた姿勢で頭を何回も降って、お手本を見てから、指を動かしています。正しい字の形、つながりの線の方向などをしっかりと確認してから指先を動かしましょう。
二・三年生の課題では、同じ字でも形を変えて書いてあります、つまり行書と草書の違いが有ります。シメスヘン・モンガマエ・ソウニョウなどがそうですし、故の口が点・点で然のレッカが点三つをつなげた形をしています。崩し方を正しく覚えて、普段の書く文字の中に生かしてみましょう。
五月から中学生の課題が三学年統一、そして内容も大幅にリニューアルされます。草書から仮名への崩し方の勉強、俳句を用いて、より一文字の字形・運筆を正確に学んでもらえるようにしました。

［岡田明洋］