選者選評
【毛筆】大村清琴 【硬筆】鈴木白峰
毛筆
※作品は押すと単体で表示されます
【選出所感】
「走れ子馬」は四年生にしては、難しい課題かな、と思いましたが、字の形も筆の運び方もとてもしっかりしていました。「馬」が大きすぎて暴れ馬になってしまった子がいました。四文字の字の大きさ、高さを考えると全体のまとまりが良くなりますよ。
「発芽」は本当に甲乙つけがたい作品でした。五年生。つまり新六年生の力が接近しています。ハツガシラの左右の伸び伸びとした払い。「芽」の三本の横画の力のみなぎり方もとても素敵でした。お名前もみんなしっかりと書いていました。
「卒業祝い」気合が入っていましたね。先月、「六年生は、卒業間近になって、すこし気持ちが落ち着かないでしょうか」と厳しいことを言ってしまいましたが、とても真剣に小学校生活最後の作品を書いてくれました。書は手で書くのではなく、心で書くものだということを証明してくれたようで、嬉しく思います。皆さんの中学校生活が充実したものになることを願っています。
「走れ子馬」は四年生にしては、難しい課題かな、と思いましたが、字の形も筆の運び方もとてもしっかりしていました。「馬」が大きすぎて暴れ馬になってしまった子がいました。四文字の字の大きさ、高さを考えると全体のまとまりが良くなりますよ。
「発芽」は本当に甲乙つけがたい作品でした。五年生。つまり新六年生の力が接近しています。ハツガシラの左右の伸び伸びとした払い。「芽」の三本の横画の力のみなぎり方もとても素敵でした。お名前もみんなしっかりと書いていました。
「卒業祝い」気合が入っていましたね。先月、「六年生は、卒業間近になって、すこし気持ちが落ち着かないでしょうか」と厳しいことを言ってしまいましたが、とても真剣に小学校生活最後の作品を書いてくれました。書は手で書くのではなく、心で書くものだということを証明してくれたようで、嬉しく思います。皆さんの中学校生活が充実したものになることを願っています。
[岡田明洋]
硬筆
【選出所感】
四年生の初段より下の生徒さん。とても丁寧に手本を見てかくようになりました。あと少しで、皆さんの中から掲載される生徒さんが出ますよ。掲載されることが多い、歩さん、ゆりさん、璃奈さんの作品を見てみてください。右上がりがしっかりしていますね。そして口の底辺の左右が開いていることはありませんね。この辺りをチェックして改善してみましょう。
五年生は、漢字の行が大変でしたね。左右の幅の取り方が乱れてしまったので、作品として完成しませんでした。「豊・喜・導・堂」が左右があきすぎて、字形がほっそりしてしまい、「快・燃・率・領」と不一致でしたね。本文のほうは、みんな気持ちをこめてしっかりと書けました。
六年生の硬筆は、漢字の縦画が乱れてしまいました。垂直ではなく、ある縦画は右へ、ある縦画は左へ倒れていましたよ。楷書は横画右上がり、縦画は垂直が大原則になります。来月は漢字ばかりで筆順チェックが主眼になりますが、是非垂直な縦画を心掛けて書きましょう。
四年生の初段より下の生徒さん。とても丁寧に手本を見てかくようになりました。あと少しで、皆さんの中から掲載される生徒さんが出ますよ。掲載されることが多い、歩さん、ゆりさん、璃奈さんの作品を見てみてください。右上がりがしっかりしていますね。そして口の底辺の左右が開いていることはありませんね。この辺りをチェックして改善してみましょう。
五年生は、漢字の行が大変でしたね。左右の幅の取り方が乱れてしまったので、作品として完成しませんでした。「豊・喜・導・堂」が左右があきすぎて、字形がほっそりしてしまい、「快・燃・率・領」と不一致でしたね。本文のほうは、みんな気持ちをこめてしっかりと書けました。
六年生の硬筆は、漢字の縦画が乱れてしまいました。垂直ではなく、ある縦画は右へ、ある縦画は左へ倒れていましたよ。楷書は横画右上がり、縦画は垂直が大原則になります。来月は漢字ばかりで筆順チェックが主眼になりますが、是非垂直な縦画を心掛けて書きましょう。
[岡田明洋]